MEI-SEaD: Modelo de Evaluación Integral para un Sistema de Educación Universitaria a Distancia con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
Autor(a): Yosly Hernández Bieliukas.
La evaluación de un Sistema de Educación Universitaria a Distancia,
SEUD, debe ser exhaustiva y considerar todos los componentes
fundamentales que lo conforman, así como también, implementarse
como una práctica permanente, que se adopte como cultura institucional,
que conduzca a determinar las fortalezas y debilidades, además de
orientar la toma de decisiones y la mejora constante. En Venezuela
actualmente está en revisión la reglamentación que define políticas y
lineamientos para gestionar estos procesos valorativos en las
instituciones universitarias. Además, no hay referencias que conduzcan a
una forma estándar de definición de indicadores. En este mismo sentido,
es importante destacar que existen diferentes propuestas nacionales e
internacionales de evaluación. Sin embargo, no abordan de forma integral
todos los elementos relevantes en el funcionamiento de un SEUD, solo
consideran algunos aspectos que requieren ser contextualizados y
adaptados a los respectivos contextos. Con base a lo planteado, el
objetivo de esta publicación es presentar las bases conceptuales del
mencionado proceso de valoración y un Modelo de Evaluación Integral
para un SEUD, orientado a la valoración de los aspectos académicos,
tecnológicos y organizacionales que lo conforman, denominado MEISEaD,
conformado por tres componentes a saber: Académico,
Tecnológico y Organizacional, cuyo propósito es aplicar una evaluación
institucional integral, interna y sistémica a un SEUD, a través de la cual
se mide y pondera la conjugación y relación entre los componentes que
lo conforman para su fortalecimiento y mejora continua.